convivencia

PEQUEÑA SERENATA NOCTURNA, MOZART

CANCIÓN LOS AMIGOS DEL 10

EMOTICANTOS

EMOTICANTOS, BOTIQUÍN

NORMAS DE CLASE

BLOGS

https://elauladejanire.wordpress.com/

MÚSICA CLÁSICA RELAJANTE

MÚSICA RELAJANTE

  

TRANQUILO Y ATENTO COMO UNA RANA

Hoy en día se registran casos de niveles altos de estrés en los niños. Su cerebro está cansado, necesitan sacar tiempo todos los días para desconectarse, relajarse y concentrarse. La meditación ofrece esta pausa, ayuda a los niños a desenvolverse con mayor eficacia y lucidez, para ayudarlos a tomarse un descanso. 

Enseñar a los niños a parar y respirar, podría ser uno de los hábitos más preciados que se les puede transmitir.

CUENTO SOBRE AMABILIDAD

https://www.belencribs.org/la-amabilidad-un-cuento-con-una-moraleja/

LA JOYA INTERIOR

EL PUNTO

MEDITACIÓN PARA NIÑOS

BINGO

https://www.abcya.com/games/math-bingo

ACTOS DE BONDAD

Los niños con escasas aptitudes emocionales, se manejan en la vida peor que otros que han sabido desarrollar estas aptitudes.

Cuando enseñamos valores positivos, olvidándonos del resentimiento y la queja, estamos creando las condiciones para mejorar el ambiente de nuestras casas, escuelas... Nuestro mundo, a menudo, parece un caos total con muchas personas en contra de las demás. Luego, llega la luz del día por medio de una sonrisa que vemos en una persona, una palabra comprensiva de un amigo, el perdón que recibimos cuando sentimos que no lo merecemos... enseñar amabilidad es una buena manera de reforzar la empatía, animar a los niños a que hagan cosas amables, pedirles que reflexionen sobre lo bien que nos sentimos cuando hacemos sentir bien a otros; 

te sientes feliz cuando haces cosas amables y bondadosas hacia  otras personas, ellos se sienten bien y nosotros nos sentimos bien, también. Solo así el mundo puede llegar a ser un lugar más amable.

CUENTO: RESPIRA

CUENTO RESPETARSE

QUÉ HUBIERA SIDO

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PALABRAS MÁGICAS

SOMOS AMIGOS

CANCION NORMAS DE CLASE

SER AMABLE

SER AMABLE

MARCELA, INVENTORA DE PALABRAS

Aunque la protagonista de la historia parece que tiene pocos años, estas situaciones, suceden a todas las edades, y está muy mal que sucedan y que haya personas que sufran. Después de ver el vídeo o leer la historia:

Escribe en un folio, si alguna vez o veces, te has sentido como Marcela. Después de escribirlo, piensa que te has liberado de un gran peso, ya no lo pienses más, ni busques venganza, dobla la hoja, escribe tu nombre y entrégaselo a la profesora (o profesor), quizás ella o algún otro profesor o profesora te puedan ayudar.

Puedes hacer un bonito dibujo que represente la  situación que cuentas.

ASÍ ES LA VIDA

Después de leer  la historia, redactaremos en un folio, 

una situación o varias situaciones, que no nos ha gustado que sucedieran, que pensábamos que todo iba a suceder de otra manera y al final nada fue como esperábamos, qué emociones provocó y qué nos ayudó a superar la situación.

La vida está llena de momentos alegres y también difíciles. Esta lectura de Ana Luisa Ramírez nos ayuda a enfrentarnos a los obstáculos de la vida.

Según la psicóloga Clara Aladrén Bueno, es bueno aprender a pensar antes de actuar, a controlar la agresividad, la ira, identificar cuándo estamos tristes o contentos.... con una buena educación emocional desde pequeños, así seremos más felices y sabremos  adaptarnos a las diferentes situaciones de la vida.

EL ÁRBOL DEL AGRADECIMIENTO

Completamos el mandala del árbol, 

en cada hoja del árbol escribimos un agradecimiento,

mientras, escuchamos la meditación.

gracias @latiamel

PARA DIBUJAR UN NIÑO

NANA PARA DORMIR A LOS MUÑECOS

CUERDAS

1.     ¿Qué os ha trasmitido el corto?

2.    Busca adjetivos que describan las siguientes imágenes.

3.   ¿Cómo crees que actuaríais tu clase y tú si llegara al aula un niño/a de similares características? ¿Crees que tu   forma  de pensar se ha visto influenciada después de la visualización del cortometraje?

4.   ¿Te has sentido identificado con María o con algunos de los compañeros/as de María (observadores)?

5.   ¿Crees que en nuestra sociedad hace falta más gente como María? Razona tu respuesta.

6.   ¿Qué le pasa al niño nuevo? ¿Conocéis al alguien con características similares?